DIMECRES, 8 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia!

Avui és el darrer dia de classe virtual abans de les vacances de Pasqua! No obstant... perdoneu el retràs d'avui i mireu aquest vídeo però prometeu-me que l'acabareu de mirar almenys amb un somriure:

Abans de tancar aquesta publicació... uns quants recordatoris per la feina d'avui:

1. Continuar fent la tasca de socials sobre l'enregistrament de l'àudio per posar al vídeo. Us he penjat un document al Classroom anomenat "AJUDA: COM HE DE FER EL GUIÓ" al mateix apartat "ANAM D'EXCURSIÓ!". Recordau que teniu fins avui a la nit per entregar-la. 


2. Fer una foto a la línia del temps de l'Edat Mitjana que teniu feta i pujar-la i entregar-la al Classroom a l'apartat "ENTREGA LÍNIA TEMPORAL EDAT MITJANA" al "TEMA 4. L'Islam". Teniu fins avui a la nit per fer-ho.
 

2. Seguir amb les activitats de primavera d'aquests dies. Recordeu que teniu dues opcions:

- Triar qualssevol activitat de les proposades per tots els mestres al blog de l'escola. AQUÍ teniu l'enllaç al blog.

- Triar activitats de les que us propos (estan penjades a la presentació del blog de l'escola, juntament amb les dels altres cursos, accediu-hi per veure-ho més gran i amb més detall, obrir enllaços i vídeos!):

M'agradaria molt que si feis alguna d'aquestes activitats m'ho féssiu arribar per poder veure-ho. Em farà molta il·lusió que m'ho enviéssiu per correu MÀXIM AVUI A LA NIT a: ajuan@cpcostaillobera.com

Pot ser una foto, un vídeo... Si us animeu faré després un muntatge i podrem veure tots què heu anat fent!

DURANT LES VACANCES: 
1. Anar acabant totes les feines pendents (si és que en teniu), és molt important. 
2. Tasques opcionals en temps de confinament i avorriment: enganxar-vos a algun llibre, jugar a jocs de taula, inventar-vos algun joc, fer manualitats, escriure un diari... en definitiva qualsevol cosa que se us ocorri i que us aporti alguna cosa. Jo personalment escric un diari agraïnt 3 coses bones que m'han passat durant el dia i fent una llista de les coses positives que m'ha aportat el confinament en el meu dia a dia, són reflexions interessants que ajuden a aixecar els ànims!
3. SÉ QUE ESTIREU DE "VACANCES", PERÒ US DEMAN, QUE PER FAVOR ESTIGUEU ATENTS AL BLOG, HI HAURÀ AQUESTS DIES UNA NOVA PUBLICACIÓ ON FINALMENT US DIRÉ SI ÉS VIABLE I POSSIBLE FER UNA VIDEOTRUCADA... 

Gràcies Bumapals, per ser com sou, per haver millorat tant en tots els sentits amb el pas dels mesos i per aconseguir ser una petita família, hem après molt junts.
Gràcies per cuidar de vosaltres per cuidar als demés durant aquest confinament, tot anirà bé.

Correu electrònic per enviar el que vulgueu fins dia 20 d'abril (després ja no ho veuré): ajuan@cpcostaillobera.com

Adreça per enviar cartes/el que vulgueu: 
C/ Passeig Antoni Estarellas, 25a, 2nB
07110, Bunyola.
Illes Balears, Espanya.

Em farà molta il·lusió rebre alguna coseta vostra.

Que passeu unes vacances genials, no us passeu amb les panades (ja,ja...).

Que sigueu molt feliços,

F I N S  S E M P R E  B U M A P A L S !

DIMARTS, 7 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia!

Aquests dos dies que ens queden abans de Pasqua ens centrarem en 2 aspectes:

1. Continuar fent la tasca de socials sobre l'enregistrament de l'àudio per posar al vídeo. Us he penjat un document al Classroom anomenat "AJUDA: COM HE DE FER EL GUIÓ" al mateix apartat "ANAM D'EXCURSIÓ!". Recordau que teniu fins demà a la nit per entregar-la.

2. Per avui i demà teniu una proposta per celebrar l'arribada de la primavera. Els dies 6, 7 i 8 d'abril, estava previst que tot l'alumnat i professorat de l'escola participàssim a les jornades de primavera que s'organitzen els tres darrers dies del trimestre. Entre tots els mestres hem fet un  recull d'activitats, manualitats, experiments, passatemps, receptes, etc. que podeu fer en família durant aquests tres dies (una cada dia, per exemple). Són activitats no obligatòries però molt recomanables per passar una bona estona i desenvolupar habilitats personals i que molts de vosaltres podreu fer sense necessitat de comprar res, feis volar la imaginació amb materials que tingueu a casa, no és necessari tampoc que siguin aquestes, adapteu-les al que tingueu o al que cerqueu que us pugui agradar. Teniu dues opcions:

- Triar qualssevol activitat de les proposades per tots els mestres al blog de l'escola. AQUÍ teniu l'enllaç al blog.

- Triar activitats de les que us propos (també estan penjades a la presentació del blog de l'escola, juntament amb les dels altres cursos, accediu-hi per veure-ho més gran i amb més detall, obrir enllaços i vídeos!):

M'agradaria molt que si feis alguna d'aquestes activitats m'ho féssiu arribar per poder veure-ho. Em farà molta il·lusió que m'ho enviéssiu per correu a: ajuan@cpcostaillobera.com

Pot ser una foto, un vídeo... Si us animeu faré després un muntatge i podrem veure tots què heu anat fent!

DILLUNS, 6 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia, bon dilluns i benvinguts a la darrera setmana abans de les vacances de Pasqua! Aquesta setmana és curta i diferent...

Aquests tres dies ens centrarem en 2 aspectes:

1. Continuar fent la tasca de socials sobre l'enregistrament de l'àudio per posar al vídeo. Us he penjat un document al Classroom anomenat "AJUDA: COM HE DE FER EL GUIÓ" al mateix apartat "ANAM D'EXCURSIÓ!". Recordau que teniu fins dimecres a la nit per entregar-la.

2. Per avui, dimarts i dimecres teniu una proposta per celebrar l'arribada de la primavera. Els dies 6,7 i 8 d'abril, estava previst que tot l'alumnat i professorat de l'escola participàssim a les jornades de primavera que s'organitzen els tres darrers dies del trimestre. Entre tots els mestres hem fet un  recull d'activitats, manualitats, experiments, passatemps, receptes, etc. que podeu fer en família durant aquests tres dies (una cada dia, per exemple). Són activitats no obligatòries però molt recomanables per passar una bona estona i desenvolupar habilitats personals i que molts de vosaltres podreu fer sense necessitat de comprar res, feis volar la imaginació amb materials que tingueu a casa, no és necessari tampoc que siguin aquestes, adapteu-les al que tingueu o al que cerqueu que us pugui agradar. Teniu dues opcions:

- Triar qualssevol activitat de les proposades per tots els mestres al blog de l'escola. AQUÍ teniu l'enllaç.

- Triar activitats de les que us propos (també estan penjades a la presentació del blog de l'escola, juntament amb les dels altres cursos, accediu-hi per veure-ho més gran i amb més detall, obrir enllaços i vídeos!):

M'agradaria molt que si feis alguna d'aquestes activitats m'ho féssiu arribar per poder veure-ho. Em farà molta il·lusió que m'ho enviéssiu per correu a: ajuan@cpcostaillobera.com

Pot ser una foto, un vídeo... Si us animeu i n'hi ha de xules faré després un muntatge i podrem veure tots què heu anat fent!

M O L T  B O N  C A P  D E  S E T M A N A !

DIVENDRES, 3 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia de divendres, esper que hagueu tingut bona setmana.

Aquesta setmana havíem d'anar d'excursió... però no us preocupeu perquè... farem la visita virtual!

El Palau de l'Almudaina (esquerra) i La Seu (dreta).

La visita està englobada dins l'àrea de Socials, així que al Classroom trobareu, dins de l'apartat "ANAM D'EXCURSIÓ! documents numerats. 

Seguiu l'ordre, hi ha material per visualitzar, llegir... però també tasques. És una feina diferent però que requereix concentració, a veure com us va... 

Teniu fins dimecres de la setmana que ve per fer la feina amb calma. Com sempre us dic, millor a poc i ben fet que ràpid i mal fet.

Ànim i molt bon cap de setmana!

 

DIJOUS, 2 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia! Aquí seguim, a meitat de setmana escolar virtual...:

CATALÀ:

1. Toca dita del mes d'abril, però aquesta vegada, la cercareu vosaltres! Accediu al document Classroom "DITES DEL MES D'ABRIL" i feis la vostra aportació llegint molt bé abans les instruccions. És per demà, divendres 3.

2. Repassem amb activitats en línia les paraules agudes, planes i esdrúixoles. Un cop feta cadascuna, entreu a cada activitat 2 vegades més, veureu com l'activitat és diferent:

Repassa 1. 

Repassa 2. 

3. Seguim repassant: Repassa 3.

SOCIALS: teniu fins avui a la nit per acabar la lectura i el formulari sobre la conquesta de Mallorca.

CASTELLANO: seguimos con las actividades del Clasroom "TRABAJAMOS SOBRE EL POEMA: LOS DOS CONEJOS". Leed muy bien las instrucciones, allí tenéis qué actividades hay que ir haciendo desde hoy hasta el viernes.

NATURALS: corregeix ex. pàg. 61 (fixa't en la redacció de les preguntes i aprèn a fer-ho millor, intentant no copiar exactament el què diu el llibre, usant sinònims...):

1. Els dos components que formen un ecosistema són el medi biològic i el medi físic. El primer és el conjunt d'éssers vius i les relacions que s'estableixen entre ells, ja que un ésser viu no es troba sol al medi on viu, sinó que comparteix l'espai amb altres amb els que es relaciona. El segon fa referència als components que no tenen vida (anomenats inerts) que envolten els organismes vius i influeixen sobre ells. Exemple: en un ecosistema marí, el medi físic el formen les roques, l'arena i l'aigua; i el medi biològic són tots els organismes que hi viuen.

2. L'agrupació que té un nombre més gran d'organismes és una comunitat, ja que està formada per totes les poblacions que viuen a un lloc concret. Exemple: tots els organismes de diferents espècies que viuen a una sabana, tant animals com plantes. 

3. Els pins i arbusts d'un ecosistema formen una comunitat ja que són de dues espècies de plantes diferents. 

4. Sí, es podria considerar que una comunitat de veïns és una comunitat biològica, ja que és el conjunt d'individus de la mateixa espècie que viu a un lloc determinat (al mateix bloc d'edificis o conjunt d'adosats...). A més, al conjunt de veïns que viuen aprop se l'anomena "comunitat de veïnats". (Té sentit, no?).

5. (Un exemple, però cadascú el té diferent: La Comuna de Bunyola on anàrem d'excursió és un gran ecosistema, és un gran bosc on hi habiten éssers vius com la milana (un tipus d'au), insectes o els pins que formen el seu medi biològic. El medi físic està format per roques, penya-segats, l'aire, el sòl...)

QUÈ FEIM AVUI? DIMECRES, 1 D'ABRIL DE 2020.

Benvinguts al mes d'abril!

MATEMÀTIQUES: Per divendres 3, seguim amb les activitats 5, 6, 7 i 8 de la tasca del Classroom "ELS NOMBRES NATURALS AL SUPERMERCAT". Si no havíeu començat, feis primer les 4 primeres.

Record el codi pels que encara no hi hagueu entrat: zowbal2

SOCIALS: Esper que la línia del temps de l'Edat Mitjana estigui acabada. Per demà dia 2 d'abril a la nit:

1. Llegir document Classroom "LA CONQUESTA DE MALLORCA". 

2. Contestar el formulari "FORMULARI CONQUESTA DEL REI EN JAUME I".

CASTELLANO: Para mañana 2 de abril seguimos con las actividades 5, 6 y 7 de la tarea del Classroom "TRABAJAMOS SOBRE EL POEMA: LOS DOS CONEJOS". Si no habíais empezado, haz las 4 primeras.

VALORS: He obert un debat a la pestanya de valors, animeu-vos a llegir els diferents comentaris, comentar la publicació i als vostres companys... fer preguntes, etc. Teniu fins dimecres que ve dia 8 d'abril.

ALTRES: Resol l'enigma 6 a la pestanya "La Jaia Corema".

QUÈ FEIM AVUI? DIVENDRES, 27 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia! Darrer dia "lectiu" de la setmana...

MATEMÀTIQUES:

1. Corregir els 4 primers problemes del Classroom:

2. Corregir activitat del Classroom "SITUACIONS QUOTIDIANES AMB NOMBRES DECIMALS". Si no l'heu feta perquè no se us obria no mireu les solucions d'aquí baix, he penjat l'activitat de nou al Classroom en format imatge amb el nom "IMATGE ACTIVITAT SITUACIONS QUOTIDIANES AMB NOMBRES DECIMALS". Intenteu resoldre primer i després corregiu:

3. Repassar darrer tema amb activitat interactiva: Descomposició de nombres naturals.

CATALÀ: corregir les frases que vàreu fer al quadern (teniu un document al Classroom de l'assignatura anomenat "CORRECCIÓ FRASES").

Us record el codi ja que encara sou 2 els alumnes que no hi heu entrat: zwlbyem

CASTELLANO: 

1. Hacer comprensión lectora págs. 28 y 29 del cuadernito para el lunes 30.

2. Recordad que para hoy tenéis la redacción "MI PRIMERA SEMANA DE CONFINAMIENTO".

SOCIALS: 

1. Acabeu de llegir i subrallar els apartats que queden de les Illes Balears (dossier Al-Ándalus). 

2. Acabeu la línia del temps de l'Edat Mitjana.

QUÈ FEIM AVUI? DIJOUS, 26 DE MARÇ.

Avui ja és dijous!

CATALÀ:

1. Recordeu que l'entrevista és per avui, teniu fins a darrera hora del dia d'avui per fer-la. La podeu fer a un membre de la vostra família que es troba a casa o bé a algú de fora mitjançant una videoconferència. Pensau que teniu un document al Classroom de l'assignarura on redactar les preguntes i respostes.

2. Corregir ex. 1, 4 (mental) i 5 (quadern) de la pàgina 117:

  

SOCIALS: lectura a mode de repàs de la conquesta musulmana de les Illes Balears (fins ara havíem treballat només de la Península Ibèrica). 

1. Agafeu el dossier del tema o bé accediu-hi al Classroom i llegiu: a partir de "2.3. Les Balears musulmanes." (pàg. 3) fins el punt "2.3.5. La vida rural: alqueries i rafals." (pàg. 6).

2. Intenteu subrallar el més important, com feiem a classe.

CASTELLANO: 

1. Seguid haciendo la redacción "MI PRIMERA SEMANA DE CONFINAMIENTO EN CASA" que os mandé ayer para el viernes 27.

2. Si la tenéis terminada revisadla o bien dedicad media horita a leer algun libro, revista, cómic, enciclopedia, periódico... etc. en castellano.

NATURALS: visualització del vídeo que teniu penjat al Classroom "TIPUS D'ECOSISTEMES".

ALTRES: 

1. Us convid a entrar a la pestanya de "Valors", veure el debat que s'ha creat, llegir els nostres comentaris (inclús el meu...) i a aportar-hi alguna coseta si us animeu. És positiu que ens anem llegint, així sembla que estam més apropet i a més ens informem i aprenem una mica més sobre la situació actual, sempre amb positivisme... Us llegesc i us vaig contestant!

2. N'ANTÒNIA US HA OBERT UN CLASSROOM DE PLÀSTICA AMB EL CODI: e7kkpwo. Accediu-hi que anirà penjant feinetes...

QUÈ FEIM AVUI? DIMECRES, 25 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia! Ja estem a mitjan setmana... esper que estigueu tots bé.

MATEMÀTIQUES: hem acabat el tema 7, aquests dies anirem repassant amb material interactiu. Accedeix al Classroom de l'assignatura (us record el codi ja que sou 3 els que encara no hi heu accedit per fer els problemes: zowbal2) i:

1. Visualitza el vídeo "ELS NOMBRES DECIMALS".

2. Obre i fes l'activitat "SITUACIONS QUOTIDIANES AMB NOMBRES DECIMALS".

SOCIALS: heu de fer una segona línia del temps, amb que la tingueu acabada en tornar a l'escola em va bé, però ha d'estar molt ben feta. Us recoman que intenteu acabar-la aquesta setmana, teniu fins diumenge, així no se us acumularà la feina. 

Si recordau vàreu fer-ne una sobre la Prehistòria i la Història. Dintre de la història el darrer que estàvem estudiant era l'etapa de l'Edat Mitjana. Ara, idò, fareu una línia del temps només sobre aquesta etapa (si recordeu és el que anàvem explicant a classe com una historieta...). Primeres instruccions:

1. Treis la vostra línia del temps que teniu feta i teniu-la després al davant per poder veure-la mentre aneu fent l'altra. Mireu què us va fallar, què podeu millorar... (títol, distribució de l'espai, línies rectes, lletra, presentació, divisió de les etapes...).

2. Agafeu el vostre dossier de l'arxivador (en paper) o bé accediu al dossier que està penjat al Classroom. Recordeu que hi trobareu les 3 etapes de Govern, els diferents aconteixements i anys...  

3. Amb aquests 2 materials al davant (línia i dossier) accediu al Classroom de l'assignatura i veureu al tema 4 2 materials més: 

- "INSTRUCCIONS LÍNIA TEMPORAL EDAT MITJANA": Aquí hi trobareu totes les passes a seguir per fer-la, és important que les llegigueu molt bé abans de començar-la.

- "LÍNIA TEMPORAL EDAT MITJANA": És un exemple a mig fer perquè us ajudi a fer la vostra, ja podeu començar!

Recordau que avui acaba el termini per fer l'activitat sobre l'Islam.

 

CASTELLANO: Expresión escrita para el viernes 27. Tenéis una tarea asignada en el Classroom de la asignatura llamada "MI PRIMERA SEMANA DE CONFINAMIENTO EN CASA", en la que debéis hacer una redacción de máximo 20 líneas sobre cómo os ha ido yendo la semana, qué habéis hecho... etc. Tenéis las instrucciones en la misma tarea, antes de abrirla.

Os recuerdo el código ya que aún son 2 los alumnos que no han entrado: a45fh4l

VALORS: Acabeu la feina de la setmana anterior si no la teniu acabada. Després, accediu a la pestanya "Valors" del mateix blog i a la publicació que veureu anomenada "VALORS EN TEMPS DE CONFINAMENT" escriviu-ho. Us convid a que llegiu el que els vostres companys escriuen, jo també hi faré la meva aportació.

ALTRES: 
1. Accediu a la pestanya del blog "La Jaia Corema" per resoldre l'enigma 5 que m'ha fet arribar per a vosaltres!
2. N'ANTÒNIA US HA OBERT UN CLASSROOM DE PLÀSTICA AMB EL CODI: e7kkpwo. Accediu-hi que anirà penjant feinetes...

QUÈ FEIM AVUI? DIJOUS, 19 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia, avui ja és dijous!

Ànim que és el dia que més heu d'estar amb la vostra tutora... encara que sigui virtualment.

Començam:

CATALÀ: Començam el tema 8.

1. Llegir text pàg. 114 i 115.

2. Fer activitats de la pàg. 116 al quadern sense enunciats: 2, 3, 4, 5, 6 i 8.

3. Fer activitat 9 al Classroom: teniu un Drive habilitat a l'apartat del tema 8 amb les instruccions (sobre què és, com s'ha de de fer...) anomenat "FAIG UN RESUM". També teniu al mateix lloc un vídeo amb consells sobre què és i com es fa un resum. És per dilluns 23. 

SOCIALS:

La línia del temps hauria d'estar ja acabada.

1. Fer activitat "4.3 Activitat Islam" per dimecres 25.

CASTELLANO: Seguimos repasando, hoy b o g ante consonante:

1. Sopa de letras.

2. Actividad 1.

3. Actividad 2.

NATURALS: En teoria heu de tenir feta la redacció sobre la nutrició de les plantes (ex. 2 pàg. 56). Recordeu que ha de ser d'entre 10 i 15 línies màxim a mà. El que heu de fer ara és entrar al Classroom de Naturals i passar-la a ordinador. Trobareu l'espai per fer-ho al tema 3: "REDACCIÓ SOBRE LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES". És per dimarts 24.

QUÈ FEIM AVUI? DIMECRES, 18 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia!

Feina per avui:

CATALÀ: Com sempre, control a primera hora. He obert un Classroom de Català, el control el trobareu allà. Us recordo el codi: zwlbyem

HEU DE FER 2 PROVES, estan una al costat de l'altra:

- "CONTROL CATALÀ TEMA 7" 

- "COMPRENSIÓ LECTORA TEMA 7"

Penseu en les recomanacions que us vaig fer ahir pel control de Naturals...

SOCIALS:

1. Recordeu que avui és el darrer dia per entregar la tasca del vídeo. 

2. Acabar la línia del temps (està penjada al Classroom amb totes les instruccions, per favor, llegiu-les bé). També us he penjat el vídeo de la història i les seves etapes en 4 minuts que vérem l'altre dia a classe, torneu-lo a mirar! És per demà.

CASTELLANO:

Hasta el lunes que haremos control, iremos repasando en cada sesión de castellano con actividades interactivas.

Hoy repaso de numerales e indefinidos.

Ejercicio de numerales e indefinidos.

En este blog tenéis más ejercicios diversos para repasar.

VALORS: Començarem una feina, que consistirà en escriure un breu text sobre els valors que podem veure aquests dies tan difícils. Us pos un exemple: hi ha molta gent solidària que s'ofereix per ajudar als més vulnerables, anant-los a comprar, etc. Podeu fer-ho a un fol i ho podeu anar fent aquests dies amb el que aneu veient o sentint, serà per dimecres que ve. Els que no feis valors estaria bé que penséssiu en aquestes iniciatives i d'altres que es duen a terme actualment amb la problemàtica que estem vivint.

ALTRES: No som a l'escola per anar a obrir el calcetí de la Jaia Corema com cada dimecres... però no us preocupeu! Per art de màgia us faig arribar virtualment l'enigma 4, recordeu que teniu una pestanya a dalt de tot del blog anomenada "La Jaia Corema" on hi ha tots els enigmes recopilats. Es tindran en compte les respostes com a petites expressions escrites de Català. No oblideu posar el nom al comentari!

EL SIURELL

Fes clic aquí per accedir a una web i a 3 vídeos sobre 
siurells.

ELS DE 4T ENS VISITEN: RECICLATGE

Aquest mes ens han visitat representants de 4t per ensenyar-nos a reciclar millor, recordant-nos quin tipus de residu va a cada poal que tenim a classe: paper i cartró, plàstic i envasos i rebuig.

També ens han insistit en la importància d'evitar l'ús de plàstic, per exemple en els berenars, basta una carmanyola i/o un torcaboques o una bosseta de tela... 

EXPERIMENTAM: QUÈ PASSA AMB EL DESGEL DELS POLS?

Durant el treball dels continents a l'àrea de socials ha sorgit una incògnita: què passa/passarà en un futur no molt llunyà quan es fongui el gel del pol nord i l'Àrtic? Ocorrerà el mateix tenint en compte que l'Antàrtida és un continent?

Per esbrinar-ho hem dut a terme un experiment molt senzill simulant el pol nord i l'Antàrtida i hem esperat que es fongués el gel mentre realitzàvem diferents hipòtesis. 

Què és el que ha succeït? 
Al final hem arribat a la conclusió que si es fongués només tot el gel de l'Antàrtida aquest fet provocaria un augment considerable del nivell de l'aigua del planeta ja que el gel fus no ocuparia el lloc ni seria absorbit del continent, sinó abocat en forma d'aigua líquida a l'oceà. 
Aquest fenomen no es donaria si es fongués només el gel de l'Àrtic ja que només està format per icebergs (aigua en estat sòlid) i aquests quedarien "substituïts" per l'aigua en estat líquid una vegada fosa.

LOCALITZAR PUNTS AL MAPA

SORTIDA COMUNA DE BUNYOLA

Avui hem gaudit d'un magnífic matí d'excursió a la Comuna de Bunyola, un dels boscos més extensos i atractius de l'illa. Amb una extensió de 1.111 hectàrees que ocupen una àreea muntanyosa que culmina en el Penyal d'Honor, amb 819 metres d'atura, tot i que aquesta ruta la deixem pel vostre oci de cap de setmana, ja que no és tan fàcil...

Aquest terreny comunal ens ofereix, a més d'una rica fauna, zones cobertes de pins i alzines que en el passat foren la principal font de llenya, carbó i caça pels veïns de Bunyola. 

Així, hem fet una ruta circular de quasi 7,5 quilòmetres on hem pogut veure barraques, sitges i forns de calç, molts d'ells restaurats i molt ben conservats perquè ens puguem fer una idea de com era la vida de carboner al poble fa molts anys, sobretot a l'època d'hivern; algunes persones majors encara ens ho poden contar!

El dia ha sigut humit però finalment a la tornada ens han acompanyat els rajos de Sol, hem pujat per Es Grau i hem baixat pes Comellar d'en Cupí.

 

 

 

L'ESTUDI DELS VOLCANS

La setmana passada vam donar per acabades les exposicions dels treballs dels volcans, així com les maquetes i els experiments.

Ha sigut una feina d'investigació sobre aquest fenomen, a partir del treball de les diferents capes del nostre planeta. Hem après què són els volcans i com s'originen, quines són les seves parts, les diferents classificacions que se'n fan, algunes curiositats, beneficis i conseqüències així com els volcans que existeixen i els més propers a nosaltres. També hem conegut els volcans més grans i importants del món i alguna de les erupcions més importants de la història com la del Vesuvi a Itàlia. A més, hem treballat què és la vulcanologia i els/les vulcanòlegs/es i hem conegut el sismògraf, aquell aparell que prediu els terratrèmols i, per tant, les erupcions.

La motivació per fer aquesta feina ha sigut alta i inclús s'han aportat materials extres com llibres o pedres volcàniques... a més dels súper experiments i maquetes xulíssimes que heu fet! 

Ha sigut una manera amena de treballar tots aquests aspectes i en general heu fet molt bona feina, tots hem gaudit de la vostra investigació i del vostre esforç.

Aquí teniu algunes mostres en imatges i vídeos de treballs, lapbooks, maquetes i experiments en directe, gràcies a tots!