Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Naturals. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Naturals. Mostrar tots els missatges

dimecres, 1 d’abril del 2020

DIJOUS, 2 D'ABRIL DE 2020.

Bon dia! Aquí seguim, a meitat de setmana escolar virtual...:

CATALÀ:
1. Toca dita del mes d'abril, però aquesta vegada, la cercareu vosaltres! Accediu al document Classroom "DITES DEL MES D'ABRIL" i feis la vostra aportació llegint molt bé abans les instruccions. És per demà, divendres 3.
2. Repassem amb activitats en línia les paraules agudes, planes i esdrúixoles. Un cop feta cadascuna, entreu a cada activitat 2 vegades més, veureu com l'activitat és diferent:
3. Seguim repassant: Repassa 3.

SOCIALS: teniu fins avui a la nit per acabar la lectura i el formulari sobre la conquesta de Mallorca.

CASTELLANO: seguimos con las actividades del Clasroom "TRABAJAMOS SOBRE EL POEMA: LOS DOS CONEJOS". Leed muy bien las instrucciones, allí tenéis qué actividades hay que ir haciendo desde hoy hasta el viernes.

NATURALS: corregeix ex. pàg. 61 (fixa't en la redacció de les preguntes i aprèn a fer-ho millor, intentant no copiar exactament el què diu el llibre, usant sinònims...):
1. Els dos components que formen un ecosistema són el medi biològic i el medi físic. El primer és el conjunt d'éssers vius i les relacions que s'estableixen entre ells, ja que un ésser viu no es troba sol al medi on viu, sinó que comparteix l'espai amb altres amb els que es relaciona. El segon fa referència als components que no tenen vida (anomenats inerts) que envolten els organismes vius i influeixen sobre ells. Exemple: en un ecosistema marí, el medi físic el formen les roques, l'arena i l'aigua; i el medi biològic són tots els organismes que hi viuen.
2. L'agrupació que té un nombre més gran d'organismes és una comunitat, ja que està formada per totes les poblacions que viuen a un lloc concret. Exemple: tots els organismes de diferents espècies que viuen a una sabana, tant animals com plantes. 
3. Els pins i arbusts d'un ecosistema formen una comunitat ja que són de dues espècies de plantes diferents. 
4. Sí, es podria considerar que una comunitat de veïns és una comunitat biològica, ja que és el conjunt d'individus de la mateixa espècie que viu a un lloc determinat (al mateix bloc d'edificis o conjunt d'adosats...). A més, al conjunt de veïns que viuen aprop se l'anomena "comunitat de veïnats". (Té sentit, no?).
5. (Un exemple, però cadascú el té diferent: La Comuna de Bunyola on anàrem d'excursió és un gran ecosistema, és un gran bosc on hi habiten éssers vius com la milana (un tipus d'au), insectes o els pins que formen el seu medi biològic. El medi físic està format per roques, penya-segats, l'aire, el sòl...)

dilluns, 30 de març del 2020

QUÈ FEIM AVUI? DIMARTS, 31 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia i feliç dimarts!

CATALÀ: Activitat "ENTENS EL QUE LLEGEIXES" al Classroom, és per dijous dia 2. 

MATEMÀTIQUES: Descansam avui de l'activitat del supermercat (si no l'heu començada perquè no teníeu cap tiquet ho podreu anar fent durant la setmana, no us preocupeu, però mai faceu més activitats de les que es manen). 
Avui repassarem multiplicacions:
2. FEIS AQUESTES AL QUADERN I DESPRÉS (NO ABANS, les podeu corregir amb la calculadora. Si estan malament, repetiu-les fins que surtin!): 
1.453 x 6
5.230 x 8
2.596 x 35
3.547 x 47
256 x 321
879 x 109

NATURALS: Per dijous dia 2.
1. Revisualització dels vídeos que teniu penjat al Classroom "VÍDEOS: ELS ECOSISTEMES".
2. Llegir pàgs. 60 i 61 del llibre i fer activitats 1-5 SENSE ENUNCIATS.

dimecres, 25 de març del 2020

QUÈ FEIM AVUI? DIJOUS, 26 DE MARÇ.

Avui ja és dijous!

CATALÀ:
1. Recordeu que l'entrevista és per avui, teniu fins a darrera hora del dia d'avui per fer-la. La podeu fer a un membre de la vostra família que es troba a casa o bé a algú de fora mitjançant una videoconferència. Pensau que teniu un document al Classroom de l'assignarura on redactar les preguntes i respostes.
2. Corregir ex. 1, 4 (mental) i 5 (quadern) de la pàgina 117:




  








SOCIALS: lectura a mode de repàs de la conquesta musulmana de les Illes Balears (fins ara havíem treballat només de la Península Ibèrica). 
1. Agafeu el dossier del tema o bé accediu-hi al Classroom i llegiu: a partir de "2.3. Les Balears musulmanes." (pàg. 3) fins el punt "2.3.5. La vida rural: alqueries i rafals." (pàg. 6).
2. Intenteu subrallar el més important, com feiem a classe.

CASTELLANO
1. Seguid haciendo la redacción "MI PRIMERA SEMANA DE CONFINAMIENTO EN CASA" que os mandé ayer para el viernes 27.
2. Si la tenéis terminada revisadla o bien dedicad media horita a leer algun libro, revista, cómic, enciclopedia, periódico... etc. en castellano.

NATURALS: visualització del vídeo que teniu penjat al Classroom "TIPUS D'ECOSISTEMES".

ALTRES
1. Us convid a entrar a la pestanya de "Valors", veure el debat que s'ha creat, llegir els nostres comentaris (inclús el meu...) i a aportar-hi alguna coseta si us animeu. És positiu que ens anem llegint, així sembla que estam més apropet i a més ens informem i aprenem una mica més sobre la situació actual, sempre amb positivisme... Us llegesc i us vaig contestant!
2. N'ANTÒNIA US HA OBERT UN CLASSROOM DE PLÀSTICA AMB EL CODI: e7kkpwo. Accediu-hi que anirà penjant feinetes...






dimarts, 24 de març del 2020

QUÈ FEIM AVUI? DIMARTS, 24 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia i feliç dimarts!

CATALÀ: Per dijous 26.
1. Llegir el requadre FAMÍLIA DE PARAULES de la pàgina 117.
2. Fer (sense escriure, mental) l'exercici 1 i 4.
3. Al quadern fer l'exercici 5 usant el diccionari Diec2 (recordeu que teniu l'enllaç al blog a la dreta "Diccionari català"). No cal posar enunciat, només data, pàgina, nombre d'exercici i fer la classificació com al llibre o en format 3 columnes.

MATEMÀTIQUES
1. Corregir els 4 reptes que vàreu triar: 










2. Per divendres 27 llegir requadre blau de la pàg. 114 i fer al quadern (no cal posar enunciats, només data, pàgina, nombre d'exercici):
- Ex. 1: 2 de cada fila.
- Ex. 2 i 3: tot.
- Ex. 4: el primer de cada fila.

NATURALS
1. Accedir al Classroom i visualitzar els 2 vídeos que us he penjat sobre el nou tema: ELS ECOSISTEMES.


dijous, 19 de març del 2020

QUÈ FEIM AVUI? DIJOUS, 19 DE MARÇ DE 2020.

Bon dia, avui ja és dijous!

Ànim que és el dia que més heu d'estar amb la vostra tutora... encara que sigui virtualment.

Començam:


CATALÀ: Començam el tema 8.
1. Llegir text pàg. 114 i 115.
2. Fer activitats de la pàg. 116 al quadern sense enunciats: 2, 3, 4, 5, 6 i 8.
3. Fer activitat 9 al Classroom: teniu un Drive habilitat a l'apartat del tema 8 amb les instruccions (sobre què és, com s'ha de de fer...) anomenat "FAIG UN RESUM". També teniu al mateix lloc un vídeo amb consells sobre què és i com es fa un resum. És per dilluns 23. 


SOCIALS:
La línia del temps hauria d'estar ja acabada.
1. Fer activitat "4.3 Activitat Islam" per dimecres 25.


CASTELLANO: Seguimos repasando, hoy b o g ante consonante:





NATURALS: En teoria heu de tenir feta la redacció sobre la nutrició de les plantes (ex. 2 pàg. 56). Recordeu que ha de ser d'entre 10 i 15 línies màxim a mà. El que heu de fer ara és entrar al Classroom de Naturals i passar-la a ordinador. Trobareu l'espai per fer-ho al tema 3: "REDACCIÓ SOBRE LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES". És per dimarts 24.

dijous, 5 de març del 2020

EL NOSTRE HORT: SEMBRAM

L'altre dia, per complementar la feina de l'àrea de Naturals d'una manera més pràctica, anàrem a sembrar dos cereals: blat i ordi o civada.


divendres, 21 de febrer del 2020

LA POL·LINITZACIÓ I L'APICULTURA

Aprofitant la feina que feim a classe sobre la reproducció de les plantes, en Toni, tutor de 5èA, ens va venir a explicar dimarts moltes coses interessants sobre les abelles, és tot un expert!

Ens va recordar com es duu a terme la pol·linització, què és l'apicultura i també ens va explicar com es fa la mel i altres productes que podem obtenir de les abelles com per exemple la cera per fer espelmes, entre molts d'altres!

A més, vàrem poder observar amb els microscopis les abelles i el pol·len!

 







ELS DE 4T ENS VISITEN: RECICLATGE

Aquest mes ens han visitat representants de 4t per ensenyar-nos a reciclar millor, recordant-nos quin tipus de residu va a cada poal que tenim a classe: paper i cartró, plàstic i envasos i rebuig.

També ens han insistit en la importància d'evitar l'ús de plàstic, per exemple en els berenars, basta una carmanyola i/o un torcaboques o una bosseta de tela... 


dilluns, 16 de desembre del 2019

SORTIDA COMUNA DE BUNYOLA

Avui hem gaudit d'un magnífic matí d'excursió a la Comuna de Bunyola, un dels boscos més extensos i atractius de l'illa. Amb una extensió de 1.111 hectàrees que ocupen una àreea muntanyosa que culmina en el Penyal d'Honor, amb 819 metres d'atura, tot i que aquesta ruta la deixem pel vostre oci de cap de setmana, ja que no és tan fàcil...
Aquest terreny comunal ens ofereix, a més d'una rica fauna, zones cobertes de pins i alzines que en el passat foren la principal font de llenya, carbó i caça pels veïns de Bunyola. 
Així, hem fet una ruta circular de quasi 7,5 quilòmetres on hem pogut veure barraques, sitges i forns de calç, molts d'ells restaurats i molt ben conservats perquè ens puguem fer una idea de com era la vida de carboner al poble fa molts anys, sobretot a l'època d'hivern; algunes persones majors encara ens ho poden contar!
El dia ha sigut humit però finalment a la tornada ens han acompanyat els rajos de Sol, hem pujat per Es Grau i hem baixat pes Comellar d'en Cupí.
 













 









 

dijous, 5 de desembre del 2019

EL REGNE DELS FONGS: els fongs amb bolet!

Avui a naturals hem acabat de treballar els fongs i hem pogut veure'n la seva diversitat quant a mesura, tipus...





dijous, 28 de novembre del 2019

dimarts, 19 de novembre del 2019

LES ANIMALADES MÉS DIVERTIDES

 Una guineu que ajuda a fer el pi a l'altra o sembla una altra cosa...?

 O un pingüí que fa surf sense taula...?

Comedy Wildlife Photography és un concurs de fotografia que té per objectiu conscienciar a les persones del valor de la natura, ho fa premiant la foto més divertida. 

Clicau AQUÍ i veureu les demés!